談談美術館推動的書法教育展

最近三年因中國將書法納入學校課程的剌激，從總統府、文化部、教育部到美術館、學校……，都突然意識到這曾經屬於臺灣獨領進行的正體書法學習教育忽然完全被中國取代，未免產生愴然急欲搶救這十五年來，從漠視、拋棄、到迷惘，和看到中小學這一代的學生，對文字的筆順、形體、和對傳統的書法離落的陌生，甚至因電腦鍵盤的書字，而無法書寫出字來的冏境耿耿於懷，就有開始思考如何盡一些自己單位的力量來緩解這個困境，高美館在2013年就重新連結過去與何創時基金會「傳統與實驗雙年展」共同主辦的歷史傳統，以「樹衛時代」為主題，近百位書家大展其傳統書寫和其對新書法的創新思考的詮釋。寬廣的場地，使作品的展現極為磅礡，讓雙年展重新由高雄出發到全臺，這應該北美館2007年「開FUN─2007台北國際現代書法展」後，臺灣各美術館幾乎沈膩在西方當代藝術架構的氛圍中，高美館連續在2013、2015展出「傳統與實驗」的書法主題展，這絕對具有意義存在。

2015年7月高雄美術館、臺灣藝術教育館幾乎在同時不約而同的策劃書法教育展，臺灣藝術教育館「104年書法‧讚！」，臺灣藝術教育館主辦，協辦單位有國立臺灣藝術大學、淡江大學、國立臺北教育大學、 華梵大學、中華民國書法教育學會、書法教育月刊、優人文化藝術基金會、海硯會、國立實驗合唱團，策展人以本展諮詢、策展委員作品，本館典藏書法作品來詮釋書法史簡介及書法風格的介紹。並用一個展區策展人運用策展委員思想中當代書寫的形式構想，以其作品演譯其想像的現代書齋情境。另一空間為數位書法展示與互動體驗，張炳煌提供ｅ筆最新品來讓參觀的人，用數位筆書寫出毛筆各種的觸感。此外並安排書家四場演講和十一場書家和觀眾近距離的揮毫互動。

而高美館在兒童美術館201展覽室以「愛寫字玩書法」為題書法教育展，是以兒童在與書法已漸斷離的世代下思考，這展覽活動完全以「玩」的思維，帶領著兒童去進入書法的世界中，從立根開始種起，一年半的展出活動，是所有美術館從沒有的關懷。策展人張淵舜、洪金禪邀集不同世代的書家來做演釋，在「林桃奶奶，花開了！」影像中從動畫的故事生動的將「字怎麼來」的演化引介出來，再由不同世代的書家作品來帶入不同的主題，有字的表情、字的千變萬化等，回到生活中看著「碑刻在石頭上的書法」，介紹存上生活周遭能接觸的種種。兒童活動中最重要的自然是遊戲，有「甲骨文小學堂」用甲骨文中近乎象形的文字來完成文字畫，或用各種字體拼字寫詩。此外美術館還用心的設計一個「小書齋」，將書齋的種種文房陳設其中，營造著毛筆書寫的氣氛，在幽靜的又活潑的環境，將時間凝住體會文人世界的生命時空。